Một tiết học mở thật nhiều cảm xúc của lớp 5/2 vừa qua đã diễn ra trong không khí ấm áp và đầy yêu thương với sự tham dự của quý phụ huynh.
Tiết học được bắt đầu rất nhẹ nhàng khi cả lớp cùng vỗ tay và hát theo nhạc, tạo nên một không khí vui tươi, gần gũi. Những giai điệu quen thuộc giúp các em nhanh chóng hòa vào bài học với tâm thế hào hứng và tự nhiên.
Ngay sau đó là một tiểu phẩm không lời do học sinh thể hiện. Không cần lời thoại, chỉ bằng những cử chỉ và hành động nhỏ, các em đã truyền tải những thông điệp giản dị nhưng ý nghĩa về tình cảm gia đình, về sự quan tâm, chia sẻ và lòng biết ơn đối với những người thân yêu.
Khoảnh khắc đặc biệt nhất của tiết học là khi video tổng hợp những hình ảnh đời thường của học sinh trong gia đình được trình chiếu. Những hình ảnh các em phụ giúp việc nhà, quan tâm ông bà, cha mẹ… khiến cả lớp bất ngờ và xúc động. Không ít học sinh reo lên khi nhận ra chính mình trên màn hình, và nhiều phụ huynh cũng chia sẻ rằng đó là những khoảnh khắc rất đáng trân trọng khi nhìn thấy con đang lớn lên từng ngày.
Tiếp nối hoạt động là phần truyền tranh để thảo luận. Mỗi nhóm nhận một bức tranh và cùng nhau trao đổi về những hành động thể hiện tình yêu thương trong gia đình: giúp đỡ người lớn, quan tâm ông bà cha mẹ, biết nói lời cảm ơn, biết chia sẻ và lắng nghe. Từ những bức tranh nhỏ, các em đã rút ra nhiều suy nghĩ rất chân thành về cách thể hiện tình cảm với những người thân yêu.
Điều đáng quý nhất của tiết học vừa qua chính là những phản hồi tích cực từ quý phụ huynh khi dự giờ. Nhiều phụ huynh bày tỏ sự xúc động khi thấy con mình tự tin, biết chia sẻ suy nghĩ và hiểu hơn ý nghĩa của việc quan tâm, yêu thương gia đình.
Tiết học chỉ diễn ra trong thời gian ngắn, nhưng hy vọng rằng những thông điệp về tình yêu thương, sự biết ơn và trách nhiệm trong gia đình sẽ được các em ghi nhớ và thực hiện trong cuộc sống hằng ngày.
Cảm ơn các em học sinh lớp 5/2 vì một tiết học thật đáng nhớ. Cảm ơn quý phụ huynh đã dành thời gian tham dự và luôn đồng hành cùng lớp trong hành trình giáo dục các con.